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          提高教學質量公開課系列——英語閱讀與寫作
          發布時間:2018-05-09 15:24:33     來源:校辦公室     瀏覽次數:

                      中職生學習英語往往缺少主動性,但他們性格比較活潑,樂于分享自己的觀點和體驗。這要求教師在教學過程中要設計一系列互動任務來抓住學生的注意力。通過難度逐級遞進的學習任務,逐步達到預設的學習目標。其次,中職生缺少英語學習技巧,信心不足。在教學過程中教師要授以閱讀和寫作的技巧,讓學生學會學習,樹立自信心。428日下午200定理老師與全體教師分享了一堂英語閱讀寫作課。

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          閱讀與寫作是英語教學的重要組成部分,兩者之間存在著密切的聯系。漢語中的“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”正說明了閱讀對寫作所起的關鍵作用。閱讀是掌握語言知識,獲取信息,提高寫作能力的基礎。要提高閱讀能力、效率,就需要掌握一系列相關技巧,公開課上定理老師介紹了帶著目的閱讀、推斷法、抓主旨句法等閱讀技巧,并建議學生在大量的課外閱讀中去體會和熟悉。

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          在寫作部分,定理老師基于閱讀課文的重難點,創設了 6種情境,給學生布置了“根據天氣預報寫出出行參考”的寫作任務。一來是把閱讀文章中理解的知識點重新用文字表達出來,便于老師了解學生的吸收情況。二來是學會用英美人的思維方式寫作,學會用地道的英語進行表達。

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          教務科的公開課系列活動得到了劉校長、李校長的大力支持。課程結束后,劉校長和李校長分別作了重要講話,鼓勵教師們嚴謹教風,專研業務,提高學校的教育教學質量。

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